Na manhã desta quinta-feira, 27, o Sistema FIRJAN lançou programa SESI Matemática, e inaugurou a primeira Sala SESI Matemática. A cerimônia aconteceu no Colégio Estadual Compositor Luís Carlos da Vila, em Manguinhos.
Em seu discurso, o presidente da Federação fluminense, Eduardo Eugenio Gouvêa Vieira, chamou atenção para a importância da disciplina, que desperta ‘amor e ódio’. “As perdas causadas pelo aprendizado deficiente em matemática interferem diretamente na capacidade de raciocínio lógico das pessoas e subtrai delas a conquista de boas oportunidades”, pontuou.
IMPA
O SESI Matemática firmou uma parceria estratégica com o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). O instituto chancela o sistema de avaliação do impacto do programa, a ser aplicado em todas as escolas participantes, e será o responsável pelo conteúdo técnico da Casa SESI Matemática.
O diretor geral do IMPA, César Camacho, explica que a proposta de parceria com a Federação atende a antigos anseios do Instituto, de ampliar sua colaboração no ensino da disciplina. “É um projeto muito original, porque ele vai na raiz do problema. Temos uma lacuna enorme no país no aprendizado da matemática”, avalia o diretor geral.
Em seu discurso, o presidente da Federação fluminense, Eduardo Eugenio Gouvêa Vieira, chamou atenção para a importância da disciplina, que desperta ‘amor e ódio’. “As perdas causadas pelo aprendizado deficiente em matemática interferem diretamente na capacidade de raciocínio lógico das pessoas e subtrai delas a conquista de boas oportunidades”, pontuou.
IMPA
O SESI Matemática firmou uma parceria estratégica com o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). O instituto chancela o sistema de avaliação do impacto do programa, a ser aplicado em todas as escolas participantes, e será o responsável pelo conteúdo técnico da Casa SESI Matemática.
O diretor geral do IMPA, César Camacho, explica que a proposta de parceria com a Federação atende a antigos anseios do Instituto, de ampliar sua colaboração no ensino da disciplina. “É um projeto muito original, porque ele vai na raiz do problema. Temos uma lacuna enorme no país no aprendizado da matemática”, avalia o diretor geral.
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